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第379期(总第379期) 2016年3月31日   本期四版  上一期  下一期  更多期次  
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切实抓好评建工作落实 有力促进教育质量提升


  今年5月,学校将迎来教育部委托省教育厅进行的本科教学审核评估,根据学校评建工作的总体部署和安排,当前已进入自评自建阶段,时间紧迫、各项工作任务繁重。
  要从思想上高度重视。审核评估是在我国高等教育新形势下,教育部总结已有评估经验,借鉴国外先进评估思想的基础上提出的新型评估模式,是教育部贯彻落实党的十八大和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神,为全面提高本科教学质量和人才培养质量,强化高校内涵建设,促进特色化发展而采取的一项重要举措。这次本科教学审核评估事关学校未来的发展,是对学校近年来本科教学工作进行的一次“全面查体”和“专家会诊”,也是对学校内涵建设质量和整体办学水平的一次集中检阅,意义重大、影响深远。各学院各部门要统一思想、提高认识,把审核评估作为推动学校内涵发展的强大动力,正视审核评估带来的难得机遇和面临的挑战,认真学习、深刻理解、准确把握审核评估的指标体系、评估重点,以评促建,全力以赴地做好审核评估各项准备工作,有力促进学校人才培养质量和办学水平的进一步提升。
  要牢牢抓住人才培养质量这个核心。本科教学工作一直是高校的中心工作,人才培养质量始终是学校生存发展的生命线。近年来,学校的本科教学和人才培养工作在全校师生员工的共同努力下,取得了一定成绩,教学中心地位得到了巩固和加强。但我们也应该清醒的认识到,学校还存在深化教育教学改革动力不够强、人才培养水平不够高等问题。我们要以本次审核评估为契机,对当前高等教育形势和任务有更为清晰的认识,对工作中存在的问题有更为清醒的把握,对学校布置开展今年的本科教学工作、完善各项人才培养保障措施有更加明确的方向;要切实把评估工作与本科教学工作紧密结合起来,牢固树立科学的质量观,转变思维定势,扭转工作惯性,不断增强提高质量的自觉性、主动性、紧迫感。
  要扎实推进评建工作任务的落实。审核评估虽然以本科教学工作为重点,但实际上涵盖了学校的办学定位、办学思路、办学条件、师资队伍、科研、管理、服务和校风、校貌、校园文化、学生素质等方方面面,涉及到学校所有职能部门、所有院部和全体师生员工。因此,评估是全校共同的大事,是一项系统工程,它既需要学校的顶层设计、统筹安排,更需要全校上下的具体落实和主动作为。各学院各部门要切实加强组织领导,强化责任担当意识,严格落实“一把手”负责制,一丝不苟地按照学校评建工作的部署和要求,分级落实、合理分工、责任到人,扎实做好各项工作任务;要从学校事业发展的大局出发,密切配合、协同作战,坚决杜绝松懈拖沓、推诿扯皮和被动应付等现象;要大力营造人人关心评估、人人知晓评估的良好氛围,充分调动全校师生参与评估的积极性和主动性,为圆满完成审核评估、推动学校事业发展做出新的更大贡献!
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